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摘要
新课改背景下的初中化学教学必须突出化学学科的实践性。教师要制定符合实际情况的教学策略与指导方案,周密组织课程基本内容,根据初中学生的学习方式与思维特点,采用具备针对性的指导方法,让初中学生参与到化学实验活动的设计中,使之理解化学思维与学科基本原理,提高初中化学课堂教学的有效性。初中学生能够在化学教师的指导下养成良好的学习习惯,掌握有效解决各类基础性问题的基本思路与实验技巧,学会独立思考并与他人合作寻找学科问题的正确答案,在宽松、自主的学习空间内全面发挥个人学习潜能与专长,形成对教师所讲知识点的牢固记忆与深刻认识。文章主要分析了运用全新教学策略的必要性,并指出了目前我国初中化学教学模式的不足,总结了合理运用高效教学策略改进课堂授课模式的可行路径。
