摘要

为切实提高小学生的英语口语能力,教师应根据小学生的生理、心理和认知特点以及发展需求,积极探索并建立一套科学的、接地气的口语测试操作样式。这对于培养学生的口语能力,提升英语学科核心素养有重要的现实意义。