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摘要
以一流课程建设为抓手，不断提升课程品质，是适应新工科建设要求，培养高素质复合型卓越工程科技人才的必由之路.以绵阳师范学院校级“线上线下”混合式一流课程“地理信息系统原理”为例，针对一流课程建设面临的核心问题，从混合式教学设计、课程内容优化、教学资源建设、教学方式改革、教学组织实施和课程评价等六个方面开展一流课程建设探索实践，对建设成效和存在的问题总结反思，谋划后续建设工作，以期为新工科建设背景下地方院校一流课程建设提供有益借鉴.
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单位绵阳师范学院
