让想象和才情在文字和心灵中共舞——浅谈让学生快乐写作

作者：陈茹

来源：读写算, 2020, (21): 160.

• 兴趣
• 自由表达
• 评价激励
• 快乐写作

习作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是学生语文综合素养的体现。可现在的学生对作文产生畏难情绪,不愿写。笔者结合教学实践,从激发兴趣、自由表达及评价激励层面进行探讨,让学生快乐写作。