优化课堂的教学设计浅析——以《图像设计》课程为例

作者：刘尾妹

来源：现代职业教育, 2018, (07): 17.

• 优化课堂
• 教学过程
• 自主协作

为了提高和优化有效课堂的教学效果,提倡兴趣与爱好是学生自主学习的最大动力。基于两学时教学设计,从教学计划的把控、教学过程安排等来把控课堂教学效果,强调过程比结果重要。