信息时代背景下，互联网融合专业教育是必然趋势。线上线下混合教育模式不仅打破了时空的局限性，还整合了相关的教育资源，为更有效开展相关教育活动提供了便利，极大地促进了教育教学的变革、发展。目前，专业课程教学改革实践存在教师信息素养不高、教学资源不充分、评价机制不完善等问题。为更好地开展教学，学校应该加强教师教育信息化培训，拓展教学手段，丰富教学资源，完善以学生为中心的评价机制。
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