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摘要
新冠肺炎疫情防控期间，教育部提出“停课不停学”的应对措施，高校广泛开展在线网络教学帮助学生居家学习。目前，各地高校所采取的网络教学模式主要有利用网络在线课程进行网络直播教学和学生开展自主学习，影响网络教学质量和效率的主要因素包括教师、学生、教学资源和平台。要全面提升高校在线教学的质量和效率，使学生真正做到停课不停学，可以从教师层面和学校层面两个路径入手。教师应对学习任务进行创新设计，并建设虚拟学习社群，促进师生良性互动和社会场景感营造，从而提高学生学习热情和效率。学校则应立足长远，系统思考高校教学发展方式的新态势，提升信息化管理能力，鼓励教师尝试多种网络教学模式以及加强对网络教学质量的数据评估。
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