现代学徒制人才培养模式研究——以漳州职业技术学院为例

作者：邢宁宁; 林文杰; 钟淑丽; 林润泽

来源：漳州职业技术学院学报, 2016, 18(04): 45-49.

DOI：10.13908/j.cnki.issn1673-1417.2016.04.0009

• 现代学徒制
• 人才培养模式
• 二元制
• 酒店管理专业

分析现代学徒制内涵,构建了适应我国的现代学徒制人才培养模型,并以漳州职业技术学院酒店管理专业"二元制"为案例,从政府、行业、学校三个层面提出建议:建立公共网络服务平台、设立财政专项资金、设立企业贡献奖、出台专项法律法保障三方利益;行业技能协会加入"二元制"运作系统中,协助教育部门制定职业资格与学历融通机制,成为资格框架、专业课程、最终考评等标准制定的主要力量;学校不仅要建设与市场需求挂钩的核心课程、专业课程体系,还需发挥当地教育优势,主动调动各方相关者力量。

• 单位
  漳州职业技术学院