<正>在从教的二十多年里,我经历了好多次语文课堂教学改革。记得1991年我刚步入教坛,面对着一双双求知若渴的眼睛,有些茫然不知所措。课堂上学生们像霜打了的茄子,朗读课文和回答问题时总是默不作声。"不要满堂灌,要用启发式""要给学生一碗水,教师必须要有一桶水""让学生跳一跳,摘桃子""授之以鱼,不如授之以渔"。1996年左右,李吉林老师的"情境教学"走进了我的语文教学,如动作模仿表
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