“导问”——一种重要的学法指导

作者：陈晓白

来源：卫生职业教育, 2004, (23): 57-58.

• 导问
• 学法指导
• 引导

从创设“问”的良好氛围,激趣、善诱、点拨启迪3个方面着手,引导学生勇于“提问”、善于“设问”,积极“解问”。

• 单位
  玉林市卫生学校