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摘要
根据现在中小学校园空间的现状，运用中小学校园空间设计原则，通过合肥市中小学校园建设实例，从校园空间布局、消费者行为心理、景观设计、文化传承四个方面进行场所营造.通过打造开放共享、富有活力的校园空间，以满足师生的交流和学习需求，也为其他中小学校园的空间设计提供参考.
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根据现在中小学校园空间的现状，运用中小学校园空间设计原则，通过合肥市中小学校园建设实例，从校园空间布局、消费者行为心理、景观设计、文化传承四个方面进行场所营造.通过打造开放共享、富有活力的校园空间，以满足师生的交流和学习需求，也为其他中小学校园的空间设计提供参考.
