游戏与幼儿园课程教学的整合探讨

作者：何琪

来源：成才之路, 2020, (35): 102-103.

• 幼儿教育
• 游戏
• 课程教学
• 整合
• 教育质量

游戏与幼儿园课程进行整合,符合幼儿的认知特点,能激发幼儿的学习兴趣,调动幼儿学习的积极性和主动性,提高幼儿教育质量,促进幼儿健康快乐成长。文章对游戏与幼儿园课程教学整合进行探讨,提出明确科学目标、创设良好游戏环境、注重教师指导等策略,以优化课程教学设计,实现游戏与课程教学的有机融合。