<正>好文章是改出来的。习作要想进入优秀之列，就要不断修改。在习作教学中，教师要重视培养学生的修改习作能力，切实提高学生的表达水平。一、培养自主修改的意识教师要培养学生自主修改的意识，自主修改是习作从初始状态走向成熟的前提和基础。首先，学生要认识到自己正处在学习写作的起步阶段，习作不可能达到很高的水平，存在各种各样毛病，尤其是基础知识方面的问题，如字词缺漏、句子不通顺等。这些字词句表达方面的问题，
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