浅谈培养学生批判性思维能力的学习活动设计策略——以初中英语阅读课堂为例

作者：庄雨晨

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (19): 60.

• 批判性思维能力
• 初中英语阅读课堂
• 学习活动设计策略

传统英语课堂中成长起来的学生有着明显的"思辨缺席"问题,因此,教师应注重培养学生的批判性思维能力,以提升学生分析和解决问题的能力。文章以初中英语阅读课堂为例,呈现案例、分析原因,并尝试探索在初中英语阅读课堂上培养学生批判性思维能力的有效学习活动设计策略,从而提升课堂有效性。