新课标背景下小学英语教学中美育的渗透策略

作者：吴萍萍

来源：教师, 2022, (15): 54-56.

• 美育
• 小学英语
• 英语教学

美育不仅是科学文化教育的重要组成部分，也是培养学生科学文化素质的有效途径。义务教育阶段不仅要重视对学生科学文化知识的教学，还要注重以现实美与艺术美来激发学生的情感，培养其发现美、鉴赏美、创造美的能力，从而促使学生的综合素质得到发展和提升，实现素质教育的教学目标。英语学科是一门富有语言魅力的学科，在小学英语教学中积极渗透美育，可以在提升学生英语学习兴趣的同时，带给学生美的熏陶，对提升学生英语学习的生动性、高效性有积极影响。为此，文章从美育的内涵入手，分析了美育在小学英语教学中渗透的意义及存在的问题，并从教师的教态、教师的语言及教师的教学方式三个维度着手，分析如何实现美育在小学英语教学中的渗透。