学前教育综合艺术课程设计对策

作者：康萍

来源：智力, 2023, (18): 183-186.

• 学前教育
• 综合艺术课程
• 教育目标
• 内容融合

学前教育艺术课程教学中，需要将各个艺术门类有机融合，探究内在联系，实现从单科教学向融合教学的转变，打造综合艺术课程，以此提高学前教育效果。首先，通过借助案例分析法、实践探究法、归纳总结法，明确学前教育综合艺术课程设计的意义——培养幼儿艺术兴趣、提高幼儿表达能力、更好地进行融合教育、促进幼儿身心发展、加强幼儿认知体验。其次，明确以往设计中存在的问题——教育目标不够明确、课程内容贫乏零碎、教学方法较为陈旧、课程实践方式单调、课程评价不够完善。最后，制定综合艺术课程设计对策——明确艺术教育目标、丰富艺术课程内容、创新艺术教学方法、拓宽课程实践路径、打造新型评级体系。因此，教师通过落实以上对策，能够有效提高综合艺术课程教学效果。