建设教师学习共同体 提高教师培训有效性

作者：张丽琴

来源：基础教育论坛, 2018, (25): 40-41.

• 教师培训
• 学习共同体
• 专业发展
• 培训质量

文章针对目前教师培训的开展现状,提出建立教师学习共同体的有效方法,以提高教师培训质量,促进教师专业发展,增强教师的职业认同感。