随着我国经济建设日益取得辉煌成就,提升我国国民文化自信也成为国家发展的重大战略。文言文作为我国古代文学艺术的载体,是一种重要的文化表现形式,目前在学生的语文学习中占着重要比例。初中阶段语文教学中的文言文大多来自一些优秀古典著作,在学习这些著作的过程中,教师不仅应为学生讲解相关文言文知识,还应该利用文言文教学不断渗透作文教学。本文基于目前初中语文文言文教学现状,从三个方面分析如何在文言文教学中渗透作文教学。