以需求为导向的教育干预对住院老年患者一般健康的影响

作者：毛艳

来源：检验医学与临床, 2018, 15(11): 1661-1663.

• 需求为导向
• 教育干预
• 住院老年患者
• 一般健康
• 一般健康问卷

目的探讨以需求为导向的教育干预对住院老年患者一般健康的影响。方法选取2016年3-4月在该院老年科登记入院的满足纳入条件的老年患者作为研究对象,随机分为试验组(56例)和对照组(57例)。对照组仅实施常规护理,试验组在此基础上进行以需求为导向的教育干预。干预前,干预结束半个月、1个月后使用一般健康问卷(GHQ-12)评估所有患者的一般健康水平,并在干预结束1个月后通过调查问卷的方式分析试验组患者对干预模式的认同度。结果干预前,两组患者一般健康各维度得分差异无统计学意义(P>0.05);干预结束半个月、1个月后,试验组患者躯体化症状、焦虑、抑郁、社会功能障碍得分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05),与干预前比较,试验组一般健康各维度得分均明显降低,差异均有统计学意义(P<0.05),而对照组各维度得分差异均无统计学意义(P>0.05);此外,试验组超过96%的患者对干预的认同度较高。结论以需求为导向的教育干预有助于改善老年患者的一般健康状况。

• 单位
  四川大学华西医院