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摘要
随着音乐教育事业的迅猛发展、教学改革的不断深入、市场需求的不断扩大,已经越来越凸显出钢琴伴奏这一门课程的优越性和不可替代性。由于钢琴伴奏课是一门集多种学科知识、技能于一身的综合课程,所以钢琴伴奏课程协同教学就显得尤为的必要。本文对钢琴伴奏课程协同教学的必要性与可行性做出研究和分析,旨在钢琴伴奏课程中改革教学内容、教学形式和教学评价,研究和实验"协同教学"这一综合性的教学手段,以达到全面提升教学质量,培养学生的伴奏能力为目的最大限度地开发学生的潜在音乐综合素质,实现教学改革研究的目标。
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