经典诵读在小学语文教学中的渗透策略探究

作者：刘春晓

来源：教学管理与教育研究, 2019, (19): 53-54.

• 经典诵读
• 语文教学
• 渗透

随着国学经典教育在小学语文课堂中的普及,越来越多的教师在日常语文教学中开始渗透国学经典知识。文章简要分析了国学经典诵读在小学语文教学中的渗透意义,根据学生的学习情况和教师的教学安排提出了丰富国学教学内容、创新多种教学形式和构建家校联合模式等策略,以供参考。