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摘要
近年来，随着“大众创业、万众创新”的提出，高等院校创新创业教育的研究与实践发展迅速。在人才培养体系中，课程设置的实验实践环节是培养学生创新创业精神、能力、素质的核心部分。文章以创新创业教育为导向，探讨创新创业教育与实验实践教育融合的可行性，并以工程创新综合实践课程为例，在课程教学目标、课程安排、选题范围、考核方式等方面进行改革与探索。课程开展过程中，以学生为主体，教师为辅引，实验教学采用创业项目驱动的方式，在实施过程中引入“教练技术”和“GROW模式”，建立涵盖课程全过程、分等级的综合评价体系。
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