数学是幼儿园课程体系中的重要组成部分,对于引导幼儿的成长具有关键作用。在教育体制改革背景下,幼儿园数学教育也应该实现不断创新,在帮助幼儿掌握基本算数知识的同时,促进其全面发展。由于数学知识具有一定的抽象性与逻辑性,很多幼儿在学习中会遇到较大困难,这也成了教师开展教学工作面临的主要阻碍。而乡土资源的有效运用,可以消除幼儿对数学知识的陌生感,促进其学习效率的提升。本文将对乡土资源在幼儿园数学教育中的重要性进行分析,探索乡土资源在幼儿园数学教育中的应用策略。
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