医教协同已成为贯穿医学教育改革的重要理念,医教协同作为一种协同教育机制,具有整合教育主体、优化教育过程、涵养综合素养的功能,在构建过程中要遵循融合性、协调性、动态性原则。基层卓越医学人才培养过程中医教不协同,应从育人平台、教育教学改革、实践教学、质量保障等方面进行探索。
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