“自主、合作、探究、创新”初中物理课堂教学模式分析

作者：朱文莲

来源：课程教育研究, 2020, (14): 190-191.

• 初中物理
• 课堂教学
• 模式分析

随着新课程改革的逐渐发展和进步,每位教师在积极探索和学习的过程中逐渐深入,不断的创新与实践,探索出更符合中学生思维和心理发展的教育方式和技巧,形成"自主、合作、探索、创新"的初中物理课堂教学模式。