经过六十多年的发展,话语分析出现了合理化语码理论下的语义波理论新视角,语义引力和语义密度的强弱起伏变化被用来诠释课堂话语中的知识累积建构。目前语义波的分析框架主要包含主位结构和信息结构,语义波的概念性、时间性和空间性的划分,和权力三项。其作用在于将语义波看成一个动态的实体,增强了课堂话语的解释力,但存在的问题是单个语义波没有形成统一的刻度划分标准,使得分析结果不够具体化,清晰化。
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