在义务教育现状中,存在着或这或那的不和谐现象,无需回避,这当中就有优生受青睐,差生遭冷落的现象。倘若是品学兼"差"的学生,所受的冷落就要更深一层。在农村中学这种现象更为突出。其实,只要我们做教师的尤其是班主任的细心观察,就不难发现,差生的"差"只不过是某些方面"差"而已。古人有云:寸有所长,尺有所短。何况是正在成长的中学生呢?班主任要深入调查研究,讲究用语策略,因势利导,让自尊留在"差生"的心间,才能让他们不断进步。
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