落实立德树人是高校专业课课程思政的根本任务。缺乏规范合理的专业课课程思政教学评价体系已成为制约课程思政教学改革深入推进的重要因素。文章根据专业课课程思政教学目标,研究了构建专业课课程思政教学评价体系的评价原则和评价指标,旨在为高校全面实施专业课课程思政提供必要保障措施和衡量标准,提升专业教师课程思政教学能力和课程思政教学效果,实现知识传授与价值观引领有机统一。
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