“新定义”考题是近年来的一类热点题型，如何开展这类考题的解题教学值得研究.比如，围绕“新定义”考题研发“一题一课”式教学设计就值得尝试.在备课时，教师要先深入钻研“新定义”考题的解法，想清辨明关键步骤、易错点或解题细节，然后精心预设“铺垫式问题”,最后还应重视解后回顾与反思环节.
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