植根生活土壤 培育思维之花

作者：张菊

来源：中学教学参考, 2019, (20): 84-85.

• 高中化学
• 生活化
• 策略

随着新课改的不断深入,化学课堂逐渐走向生活,促使学生加强对化学学科的正确认识,由此深入其中,展开积极探索。