学风建设是高校的立校之本，是需常抓不懈的系统性工程。自2020年新冠疫情爆发到疫情防控常态化，线上课程教学、居家隔离、校园管控、就业形势严峻等问题对高校的学风建设造成前所未有的冲击。本文对某双一流高校疫情防控常态化期间学风现状进行调研，对调研结果进行分析和解读，结合PDCA循环理论的思想，从“规划、执行、检查、改善”四个阶段着手，为后疫情时代高校学风建设机制提供路径建议。
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