新工科背景下,为了培养路桥工程应用型新工科人才,以提升学生道路桥梁工程应用能力的职业素养结构为主线,构建了路桥工程课程群,从优化教学内容、改革教学模式、强化学科竞赛及建设师资四个方面进行了改革实践。通过路桥课程群的建设与改革,有效提高了教学质量,提升了学生的自主学习能力、工程实践能力和创新精神。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
