<正>在传统的小学语文阅读教学中,教师为了完成阅读任务,往往忽略小学生的自主性,小学生并不能自主选择阅读的材料,也很少被要求发表自身对文章内容的看法,在整个教学过程中处于被动的地位,学习的积极性和主动性都不高。而随着生本教学理念的不断渗透,小学生成为课堂教学的主体,在阅读中教师更关注小学生的个人体会和真实感受,小学生的主人翁地位比较明显,教学效率也有大幅度的提升。因此,教师应该贯彻落实生本教学理念,把一切为了
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