基于多元智能理论的大学英语多元评价模式构建

作者：张宝花

来源：才智, 2019, (27): 208-209.

• 多元智能理论
• 教学评价
• 多元评价体系

教学评价是教学过程的重要环节,客观、科学的评价体系对教学有积极的促进作用。在大学英语评价过程中构建以多元智能为理论依据,采用多元的评价内容、评价主体和对象、评价载体、评价方法相结合的大学英语多元评价体系,以期能促进大学英语教学。

• 单位
  浙江越秀外国语学院