浅谈如何提升高中生物的课堂趣味性

作者：王帅

来源：学周刊, 2019, (20): 71.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.20.063

• 高中生物
• 课堂教学
• 趣味性
• 教学策略

为了激发学生课堂学习的兴趣,延长学生的学习注意力,首先教师要形成幽默的课堂风格,巧妙设计导语;其次要进行生动形象的课堂情境教学,让学生在真实的情境中获取知识;最后要通过小故事、诗歌改编、小组竞赛等灵活多样的形式丰富课堂,提高课堂教学效率。