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摘要
混合式课程教学是线上教学资源平台与线下课堂双向结合共同实施教学的一种教学模式,是目前在信息技术基础上设计教学最有可操作性的教学模式。版式设计课程是感性与理性的结合,有助于提升学生对美的感知力。文章提出课程设计应把握的三方面原则,从而充分发挥线上线下教学的优势以实现教学优化。即将教学"双主体"原则贯穿到版式教学内容安排、教学方法实施方面;将提升学生自主学习能力放在首位;建立开放式学生评价方式,促进学生多层次全面发展。
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单位西昌学院
