目前，随着互联网教育的蓬勃发展，对外汉语教学正逐步从线下转移到线上。互动作为课堂教学的重要组成部分，其形式也发生一定的变化。笔者观察线上教学互动的实际情况，发现教学模式的转变，给课堂互动带来了一系列问题，主要包括网络延迟和平台互动功能不足、学生互动积极性不高、教师讲授性话语过多、互动对象单一、互动方式单一等等。基于这些问题，本文从平台、教师、学校的角度提出了以下策略：建设专业的线上教学平台，增强学生学习的主动性，增加互动数量，丰富互动形式，提高教师专业能力。
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