在组织综合实践课程时,教师应当有意识地开发课程资源,优化学生的学习方式,并做好对学生行为的引导工作,通过促进德育与综合实践课程融合,助推学生形成优秀品格,养成良好习惯。基于此,文章分析了促进德育与综合实践课程融合的思路,并提出了相应的实施措施。