<正>近年来,从语文质量监测试卷的完成情况和平时的学业检测情况可以看出,小学生的阅读能力还有待提高。针对这一现状,我在阅读训练材料的选择上,力求将语文要素由课内习得迁移到课外应用,从而让语文要素"落地生根",增强学生的阅读能力。统编版《语文》四年级(下册)第一单元以"乡村生活"为人文主题,语文要素为"抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情",我选择了同属于写景散文的《我爱乡村的傍晚》一文,让学生进行拓展学习。
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