《义务教育物理课程标准(2022年版)》与《义务教育物理课程标准(2011年版)》相比，在保持物理内容稳定性的同时，有了比较大的调整和变化。其中，突出的特点是以核心素养为纲，强化物理课程育人导向，新增实验探究主题和跨学科实践主题，研制物理学业质量标准，提出物理“新教学”要求。这些变化是中学物理课程与教学改革的新方向。
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