数学归纳法是高中数学教学的重要内容之一.但在实际教学中，学生对它的实质、递推关系及从无限到有限的转化，在理解上存在一定的困难.多米诺骨牌游戏作为递推思想的直观模型，应用在课堂教学中，能让学生类比出归纳法的实质与意义.鉴于此，文章从归纳法教学存在的问题，以及教学实录分析等方面谈一些具体思考.
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