为了探讨篮球、足球教学课对高职生抑郁情绪的改善情况,随机抽取泸州职业技术学院09级122名学生进行为期16周体育教学实验,对其锻炼前后进行抑郁状态问卷(DIS)分析,结果显示:教学后高职生抑郁情绪的总体水平显著降低,且呈显著性差异(p<0.05)。结论:篮球、足球教学对高职生抑郁情绪具有明显的改善作用。
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