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摘要
随着人工智能、大数据等信息技术的快速发展，进一步融合信息技术与教育教学，改变了新时代高校教与学的教学模式。“环境学”课程是水质科学与技术、环境工程本科专业基础课。在以往的课堂教学中存在信息化资源缺乏、教和学方法单一、师生互动不足、重结果轻过程等问题，从而不能实现信息技术与教育教学融合的目的。以信息技术为背景，从教学目标、内容、方法手段和考核方法的角度，探析“环境学”课程教学改革与创新思路，为课堂教学改革与研究提供参考。
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单位呼和浩特民族学院
