教师角色的转变：由“教学者”到“学教者”

作者：杨雪梅

来源：教师博览, 2022, (14): 44-45.

<正>寒假刚刚开始，我们组织了一次全市中小学教师的专业培训。“前面两排都可以就座，大家不要都挤在后面！”“请老师们间隔就座，后面挤在一起的老师可以移步前排！”……不论怎么提醒，总有一些人固执地认为会场后头才是“安全区域”：如有互动，“动”不到那么远；如果无聊，刷刷手机干点私事也更隐蔽。