对建成环境的舒适性层次评价分析

作者：郭昊栩; 吴硕贤

来源：南方建筑, 2009, (05): 33-35.

DOI：10.3969/j.issn.1000-0232.2009.05.009

• 建成环境
• 评价
• 岭南
• 高校
• 教学建筑
• 层次分析法 built environment
• evaluation
• South China
• colleges and universities
• education building
• AHP

本文对当前岭南9所高校12栋教学建筑进行整体舒适状况实证研究,籍此建立环境舒适性的递阶层次结构模型,并计算准则层、子准则层的因素权重。借助层次分析法将复杂系统的评价分析过程条理化、层次化和数量化,提出应用于岭南高校教学建筑舒适性研究的量化评价工具。本文结论可应用于同类评价客体的舒适性描述、解释与诊断,从而较为全面、客观地描述特定评价对象环境实态,并可较为方便准确地实现对不同评价对象的横向比较。

• 单位
  华南理工大学; 中国科学院