搭建一座爱心桥

作者：伍士涛

来源：湖北教育.领导科学论坛, 2023, (07): 74.

<正>去年秋季学期，我刚接手四（1）班班主任工作时，有一个喜欢捣乱的学生叫小洋（化名），他人很机灵，但不爱学习。最令我头疼的是，大家都不愿意和他做同桌。对于小洋，科任老师的反应最为强烈，他的捣乱行为不仅破坏了正常的课堂秩序，还打击了老师们的教学积极性。他对老师的批评教育非但不诚恳接受，还处处找借口刁难老师。我通过家访得知，小洋的父母外出打工，每年春节才回家一次，小洋被托付给爷爷照顾。隔代监护，生活缺“爱”，让小洋的心理产生了不平衡。我结合他的心理特点和家庭状况，采取了“三条策略”。