系统研究高等院校网络教学平台应用的优缺点。针对土木工程专业结构设计类课程的特点,结合学生学习习惯分析《高层建筑结构设计》课程中网络教学平台的应用现状。针对课程的特点设计基于网络教学平台的互动式教学环节。研究结果表明:尽管网络平台存在一定的局限性,但是适用于《高层建筑结构设计》课程,可以达到丰富教学模式,提高学生学习兴趣和帮助学生理解复杂力学行为的目的,教学效果良好。
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