目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用探讨

作者：郭丽伟

来源：实用妇科内分泌电子杂志, 2020, 7(32): 144.

DOI：10.16484/j.cnki.issn2095-8803.2020.32.100

• 目标管理教学法
• 妇产科临床护理带教
• 应用效果

目的探讨目标管理法在妇产科临床护理教学中的应用效果。方法在我院妇产科接收的护理实习生90例,随机分为进行常规护理教学的对照组(n=45)和目标管理教学的实验组(n=45),比较两种教学方法的效果。结果实验组实习护士理论知识得分、技能考核得分、综合得分均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义;实验组实习护士对教学水平、教学方式、教学态度、带教老师责任心、教学满意度等教学服务的评分均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义。结论目标管理教学法相对于常规的教学方法,教学成绩更高、教学效果更好,实习生对教学服务的评价也更好,所以目标管理教学法的应用效果较好。

• 单位
  徐州矿务集团总医院