摘要

班主任作为班级的管理者,其承担着重要的角色。在日常班级管理工作中,班主任应该善于使用沟通艺术,与学生做朋友,营造出民主、和谐的班级氛围,使得师生之间的距离被拉近。本篇文章主要围绕"小学班主任班级管理中的沟通艺术"这一主题展开探索,旨在寻找到促进小学班级管理工作效果不断提升的可靠途径。