摘要

文章基于中外学者对跨文化交际能力的定义和学科特点,分析口语教学中培养电影专业学生跨文化交际能力的必要性和存在的问题,提出构建科学的教学设计、培养学生跨文化交际能力的途径以及提升教师自身能力的方法。

  • 单位
    北京电影学院; 中央音乐学院